Halaman
PriyonoTitik SayektiILMUPENGETAHUAN ALAM 5Untuk SD dan MI Kelas VPusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional
iiHak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.Ilmu Pengetahuan Alam 5Untuk SD dan MI Kelas VPenulis: Priyono dan Titik SayektiPenyunting:Budi WahyonoPenata letak: Topo PrabowoIlustrasi isi:Haryana HumardaniUkuran buku:17,6 x 25 cmHak Cipta buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasionaldari penerbit Grahadi.Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010.Diperbanyak oleh . . .372.3PRIPRIYONOiIlmu Pengetahuan Alam 5/Priyono, Titik Sayekti; editor, Budi Wahyono;ilustrator, Haryana Humardani.—Jakarta: Pusat Perbukuan, KementerianPendidikan Nasional, 2010.viii, 218 hlm.: ilus.; 25 cmBibliografi: hlm. 209IndeksUntuk SD dan MI kelas VISBN 978-979-095-100-6 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-095-125-9 (jil. 5a)1. Sains - Studi dan Pengajaran (Pendidikan Dasar)I. JudulII. Titik Sayekti III. Budi WahyonoIV. Haryana Humardani
iiiPKATA SAMBUTANuji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telahditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalamproses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008tanggal 7 November 2008.Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yangtelah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untukdigunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yangditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses olehsiswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri sehinggadapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kamiucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuan
iv
vKATA PENGANTARelajaran pengetahuan alam yang diberikan kepadamu memiliki beberapatujuan. Tujuan tersebut ialah agar kamu memiliki pengetahuan tentangalam (sains) serta memiliki sifat ingin tahu dan positif terhadap alam,lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Selain itu, kamu juga diharapkan memilikiketerampilan untuk menyelidiki alam sekitar, ikut serta dalam menjaga danmelestarikan lingkungan alam, dan menghargai alam sebagai ciptaan Tuhan.Buku ini hadir di hadapanmu untuk membantu kamu dalam mempelajaripengetahuan alam. Buku ini diarahkan untuk mendukungmu dalam mencapaitujuan mempelajari pengetahuan alam seperti tersebut di atas. Buku ini ditulisdengan isi dan penyajian yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku.Untuk memudahkan pemahaman isi, buku ini dilengkapi dengan gambar-gambar penjelas. Di dalamnya juga disertakan kegiatan berupa penelitian/penyelidikan sederhana. Tidak ketinggalan, untuk menguji kemampuanmumenguasai bahan-bahan (materi) yang kamu pelajari, disediakan soal-soalpelatihan untuk kamu jawab.Penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat kepadamu. Semogapula buku ini dapat memberikan sumbangan yang nyata dalam kegiatanmempelajari pengetahuan alam di SD dan MI secara keseluruhan. Surakarta, Mei 2008 PenulisP
viAgar memperoleh hasil maksimal dalam penggunaan buku ini, maka perhatikanlahcara menggunakannya.•Tujuan Pembelajaran. Bacalah kolom ini sebelum kamu mulai belajar suatu materi.Tujuan pembelajaran berisi tentang kemampuan minimal yang harus kamu kuasai dankembangkan setelah mempelajari materi suatu bab tertentu.•Kata Kunci. Kata kunci merupakan kata-kata yang merupakan pokok pembahasandalam suatu materi. Pada buku ini kata kunci ditempatkan pada materi yang memuatkata tersebut.•Prolog. Prolog merupakan pengantar sebelum memasuki materi. Prolog bertujuanmembangkitkan rasa ingin tahu, menjelaskan keterkaitan antarkonsep, aplikasi, danmateri yang akan kamu pelajari.•Materi. Bacalah materi dengan saksama, dan jangan terburu-buru. Materi dalam bukuini diuraikan secara ringkas agar kamu ikut berpikir kreatif dan mampu memahamimateri dengan benar.•Kolom Info. Untuk memperkaya cakrawala pengetahuanmu, disediakan Kolom Info.Kolom info dapat berupa temuan termasa di bidang teknologi atau fenomena-fenomenaalam yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari.•Kegiatan. Kegiatan mengembangkan aspek psikomotorik dan kreatifitasmu. Kegiatanpada buku ini dapat kamu lakukan secara kelompok maupun mandiri.•Agar Diingat. Kolom agar diingat berisi ringkasan dari uraian materi pada tiap bab.Kamu dapat menambahkan kalimat tertentu pada kolom ini jika dirasa perlu.•Peta Konsep. Peta konsep menjelaskan alur pemikiran sistematis tentang materipembelajaran pada tiap bab. Kamu masih diperbolehkan untuk menambahnya jikadirasa perlu.•Pelatihan. Pelatihan wajib kamu kerjakan tiap selesai mempelajari suatu bab tertentu.Jangan beranjak ke bab selanjutnya jika masih merasa kesulitan mengerjakan soal-soalpada pelatihan.•Glosarium. Untuk mengetahui arti kata penting atau sulit, kamu bisa melihat padakolom kata-kata sulit. Kata-kata sulit disajikan menurut abjad untuk memudahkanpencarian. Inventarisasi pada kata- kata sulit bisa kamu tambah jika kamu merasa masihbanyak kata yang sulit.•Indeks. Untuk memudahkan dalam mencari kata atau nama tertentu, disediakanindeks. Indeks disusun menurut abjad untuk memudahkan pencarian.Setelah memahami hal-hal yang perlu diperhatikan, semoga kamu lebih mudah danmemperoleh hasil maksimal dalam mempelajari buku ini. Buku ini mengembangkan tiga aspekyang terdapat pada dirimu, yaitu kognitif, psikomotorik, dan afektif. Selamat belajar, semoga.PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU
viiDAFTAR ISIKATA SAMBUTAN ..............................................................................................iiiKATA PENGANTAR........................................................................................................... vPETUNJUK PENGGUNAAN BUKU............................................................................... viBAB 1 ALAT PERNAPASAN MANUSIA DAN BEBERAPA HEWAN......................... 1A. Sistem Pernapasan pada Manusia.................................................................... 2B.Sistem Pernapasan pada Hewan.................................................................... 11BAB 2 HUBUNGAN ALAT PENCERNAAN DENGANMAKANAN DAN KESEHATAN....................................................................... 19A. Sistem Pencernaan pada Manusia.................................................................. 19B. Penyakit-Penyakit pada Alat Pencernaan ........................................................ 24C. Kebiasaan Hidup Sehat ................................................................................. 25D. Makanan dan Kesehatan ................................................................................ 26BAB 3 DARAH.............................................................................................................. 39A. Bagian-Bagian Darah..................................................................................... 40B. Fungsi Darah.................................................................................................. 42C. Golongan Darah............................................................................................ 43D. Sistem Peredaran Darah ................................................................................. 44E. Penyakit yang Berhubungan dengan Alat Peredaran DarahManusia......................................................................................................... 49BAB 4 TUMBUHAN HIJAU.......................................................................................... 55A. Tumbuhan Dapat Membuat Makanan Sendiri................................................ 56B. Pengaruh Cahaya pada Tumbuhan Hijau ....................................................... 57C. Bagian Tumbuhan yang Menyimpan Makanan Cadangan .............................. 60D. Makhluk Hidup yang Memanfaatkan Hasil FotosintesisTumbuhan Hijau ............................................................................................ 61E. Ketergantungan Manusia dan Hewan pada Tumbuhan ................................... 62BAB 5 PENYESUAIAN MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA.........67A. Cara-Cara Hewan Melindungi Diri dari Musuhnya .......................................... 68B. Penyesuaian Diri Hewan terhadap Lingkungannya.......................................... 70C. Cara Tumbuhan Melindungi Diri.................................................................... 74D. Adaptasi Tumbuhan Berdasarkan Keadaan Lingkungannya........................... 75
viiiBAB 6 STRUKTUR BAHAN......................................................................................... 81A. Jenis-Jenis Bahan Berdasarkan Struktur Penyusunnya....................................81B. Jenis-Jenis Bahan Berdasarkan Kekuatannya................................................. 85BAB 7 PERUBAHAN BENDA...................................................................................... 89A. Sifat Benda Padat, Cair, dan Gas.................................................................. 89B. Perubahan Wujud Benda................................................................................ 90PELATIHAN ULANGAN SEMESTERGASAL..............................................................99BAB 8 GAYA, GERAK, DAN ENERGI...................................................................... 103A. Gaya Magnet............................................................................................... 103B. Gaya Gravitasi Bumi ................................................................................... 112C. Gaya Gesek................................................................................................. 114BAB 9 PESAWAT SEDERHANA................................................................................ 123Macam-Macam Pesawat Sederhana dan Cara Kerjanya...................................... 123BAB 10 CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA................................................................... 133A. Sifat-Sifat Cahaya yang Mengenai Berbagai Benda..................................... 134B. Sifat-Sifat Cahaya yang Mengenai Cermin ................................................... 139C. Pembiasan Cahaya ...................................................................................... 142D. Cahaya Putih Terdiri dari Berbagai Warna .................................................... 144BAB 11 PENERAPAN SIFAT-SIFAT CAHAYA............................................................ 149Periskop............................................................................................................ 149BAB 12 BATUAN DAN PROSES PEMBENTUKAN TANAH..................................... 153A. Jenis-Jenis Batuan dan Sifat-Sifatnya.......................................................... 153B. Proses Pembentukan Tanah Berasal dariPelapukan Batuan....................................................................................... 159C. Jenis-Jenis Tanah......................................................................................... 161BAB 13 STRUKTUR BUMI DAN STRUKTUR MATAHARI...................................... 167A. Struktur Bumi.............................................................................................. 168B. Struktur Matahari (Pengayaan) ..................................................................... 169BAB 14 DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM............................................................ 175A. Daur Air dan Faktor-Faktor yang Memengaruhinya....................................... 176B. Peristiwa alam serta Dampaknya bagi MakhlukHidup dan Lingkungan ................................................................................. 178BAB 15 SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN MANUSIA................................. 185A. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui (Pengayaan) .............................. 186B.Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat Diperbarui (Pengayaan) .................... 190C. Kegiatan Manusia yang Mengubah Permukaan bumi .................................... 194PELATIHAN ULANGAN SEMESTER GENAP............................................................ 203DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................... 209KUNCI JAWABAN......................................................................................................... 210GLOSARIUM.................................................................................................................. 215INDEKS ....................................................................................................................... 217
Tujuan PembelajaranMengapa kamu selalu mengembangkempiskan perutatau dadamu setiap waktu? Adakah manfaatnya? Akibatapakah yang timbul jika gerakan tersebut berhenti selamabeberapa menit saja?Apakah makhluk hidup yang lain juga melakukankegiatan seperti itu? Kegiatan yang kamu lakukan tersebutdinamakan bernapas, yang merupakan salah satu ciri darimakhluk hidup.Tujuan sebenarnya dari bernapas adalah mengambiloksigen (O2) serta mengeluarkan karbondioksida (CO2)dan uap air.Alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda. Manu-sia mempunyai alat khusus untuk pernapasan yakni paru-paru, sedangkan alat pernapasan hewan berbeda-bedatergantung pada jenis dan tempat hidup hewan tersebut.Kamu dapat mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia dan beberapahewanKata KunciBernapas: meng-hirup oksigen ser-ta mengeluarkankarbondioksidadan uap air.BAB1ALAT PERNAPASAN MANUSIADAN BEBERAPA HEWAN
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI2A. Sistem Pernapasan pada ManusiaManusia bernapas dengan cara menghirup udara danmenghembuskannya kembali. Kegiatan pernapasan terse-but berlangsung terus-menerus secara otomatis. Denganbernapas, kita dapat membantu keluar masuknya gas daridan ke dalam tubuh. Gas yang terdapat di udara berma-cam-macam, antara lain N2 (nitrogen), O2 (oksigen), CO2(karbondioksida), dan H2O (uap air).Walaupun udara mengandung berbagai macam gas,alat pernapasan kita hanya menghirup gas yang diperlukansaja, yaitu oksigen. Oksigen sangat dibutuhkan oleh semuamakhluk hidup karena digunakan untuk proses pembakaransari-sari makanan. Proses pembakaran sari-sari makananbertujuan untuk menghasilkan energi dan berlangsungdalam setiap sel tubuh.Reaksi pembakaran zat makanan adalah sebagaiberikut.1. Alat-Alat PernapasanAlat-alat yang digunakan untuk proses penghirupanmaupun penghembusan udara disebut alat-alat pernapasan.Pada manusia, alat tersebut terdiri atas hidung, pangkaltenggorokan, batang tenggorokan, cabang tenggorokan,anak cabang tenggorokan, dan paru-paru.Keterangan:1. Lubang hidung2. Epiglotis3. Pita suara4. Trakea5. Bronkus6. Bronkiola7. Alveolus8. Jantung9. Pleura10. Diafragma11. Rusuk12. Otot-otot rusukKata KunciSistem pernapas-an pada manusia:alat-alat pernapas-an yang digunakanbeserta proses per-napasan yang dila-kukan manusia.Zat makanan + OksigenKarbondioksida + Air + TenagaGambar 1 Jantung dan Alat-Alat Pernapasan pada Manusia(Sumber: Corbeil, J.C. & A. Archambaut, 2004. Kamus Visual)134567891011122
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan3a. HidungHidung memiliki rongga yang disekat oleh tulang lem-pengan tengah. Tulang lunak ini memisahkan rongga hidungmenjadi dua bagian, yaitu rongga hidung sebelah kanan danrongga hidung sebelah kiri. Perhatikan Gambar 2 berikut!Udara yang dihirup melalui hidung lebih baik daripadamasuk melalui mulut. Kelebihan pernapasan melalui hidung,antara lain sebagai berikut.1) Hidung Mempunyai Rambut Hidung dan SelaputLendirRambut hidung dan selaput lendir akan menyaring debudan kotoran dalam udara yang terhisap.2) Hidung Mengatur Suhu Udara yang MasukSuhu tubuh yang normal atau sehat berkisar antara36° – 37° C. Jika udara yang masuk suhunya lebih ren-dah, maka hidung akan melepaskan panas dari dalamtubuh agar udara tersebut menjadi hangat. Demikianpula sebaliknya.Keterangan:a. Rongga-ronggab. Selaput lendir pembauc. Lubang hidungd. Anak tekake. Langit-langitf. Hulu tenggorokang. Katup pangkal tenggo-rokanGambar 2 Alat-Alat Pernapasan Manusia Mulai Hidung Sampaidengan Tenggorokan (Sumber: Brewer, Sarah, 1997. Buku Saku: FaktaTubuh)abcdefgKolom InfoOksigen adalah gasyang dihirup dan di-butuhkan tubuh padasaat bernapas. Me-nurut Parker (2000),yang pertama kalimemberi nama oksi-gen adalah seorangahli kimia Prancisyang bernama AntoineLavoisier pada tahun1777 M. Oksigen ber-asal dari bahasa Yunaniyang berarti pembuatasam.
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI43) Hidung Mengatur Kelembapan Udara yangMasukJika udara yang masuk terlalu kering, maka dinding-dinding lubang hidung akan menambahkan udara yangdihirup dengan uap air cadangan. Sebaliknya, jikaudara yang masuk terlalu lembap, maka hidung akanmenyerap kelebihan uap air yang terkandung dalamudara tersebut.b. Pangkal TenggorokanPangkal tenggorokan (laring) terdiri atas katup pangkaltenggorokan (epiglotis) dan beberapa tulang rawan yangmembentuk jakun. Pada pria, jakun akan tumbuh lebih besarsehingga kelihatan menonjol keluar, sedangkan pada wanitatidak begitu kelihatan.Pada pangkal tenggorokan terdapat pita suara. Saatberbicara, gelombang suara melewati pangkal tenggorokansehingga menggetarkan pita suara. Getaran inilah yang me-nimbulkan suara.Ukuran pita suara pria lebih besar daripada pita suarawanita. Oleh karena itu, nada suara yang dihasilkan prialebih rendah dan lebih besar, sedangkan nada suara wanitalebih tinggi dan kecil.Keterangan:1. Tulang lidah2. Katup tulang rawan3. Perisai tulang rawan4. Piala tulang rawan5. Gelang tulang rawan6. Trakea (batang teng-gorokan)Gambar 3 Tenggorokan Jika Dilihat dari Depan (a), TenggorokanJika Dilihat dari Belakang (b) (Sumber: Brewer, Sarah, 1997. BukuSaku: Fakta Tubuh)abKolom InfoSecara alami, sis-tem pernapasan kitatelah mempunyaicara untuk menge-luarkan kotoran ataumikroorganisme yangmasuk ke dalam alat-alat pernapasan.Cara tersebut dina-makan bersin danbatuk. Tahukah kamuperbedaan antara ber-sin dengan batuk?
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan5c. Batang TenggorokanDi belakang rongga hidung terdapat saluran yangdisebut batang tenggorokan (trakea). Batang tenggorokantersusun atas tulang-tulang rawan yang berbentuk cincin. Ba-tang tenggorokan berguna sebagai tempat lewatnya udara.Di pangkal batang tenggorokan terdapat katup yangmengatur proses membuka dan menutupnya saluran perna-pasan. Batang tenggorokan merupakan saluran pernapasanyang terletak di depan saluran makanan (kerongkongan).Jika kita sedang berbicara, maka katup akan turundan menutupi saluran makanan. Jika kita sedang menelanmakanan, maka katup akan terangkat sehingga saluranmakanan terbuka, sedangkan saluran udara tertutup. Ba-gaimanakah jika kita makan sambil berbicara atau tertawa?Jika ada debu atau kotoran yang masuk ke dalambatang tenggorokan, maka dinding batang tenggorokanakan saling bergesekan. Selanjutnya, terjadi hembusanudara yang kuat untuk mengeluarkan debu atau kotorantadi. Keadaan demikian dinamakan batuk. Debu ataukotoran dapat dilontarkan kembali oleh bulu-bulu halus yangterdapat pada dinding batang tenggorokan.d. Cabang Batang TenggorokanBatang tenggorokan bercabang dua di bagian bawah.Masing-masing lubang menuju ke paru-paru kanan dankiri. Seperti juga batang tenggorokan, cabang batang tenggo-Gambar 4 Jalan Masuk Udara (a), Jalan Masuk Makanan (b)(Sumber: Brewer, Sarah, 1997. Buku Saku: Fakta Tubuh)Keterangan:1. Hidung2. Mulut3. Kerongkongan (jalanmasuk makanan ke da-lam lambung)4. Tenggorokan (jalan ma-suk udara ke paru-paru)5. Langit-langit6. Katup tenggorokan mem-buka (udara masuk ketenggorokan)7. Katup tenggorokan me-nutup (makanan masukke kerongkongan)ab
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI6rokan (bronkus) tersusun atas tulang-tulang rawan yangberbentuk cincin. Bronkus (jamak: bronkia) hanya ber-fungsi sebagai tempat lalu lintas udara pernapasan.e. Anak Cabang Batang TenggorokanCabang batang tenggorokan bercabang dua dan tigasesuai dengan jumlah gelambir (lobus) paru-paru. Cabangtenggorokan yang menuju paru-paru kanan bercabang tiga.Cabang tenggorokan yang menuju paru-paru kiri berca-bang dua.Masing-masing percabangan ini bercabang lagi men-jadi saluran-saluran kecil yang disebut bronkiolus (jamak:bronkioli). Percabangan ini berakhir sebagai gelembung-gelembung yang sangat kecil.f.Paru-ParuParu-paru (pulmo) terletak di dalam rongga dada.Rongga dada dan perut dibatasi oleh sekat rongga badanyang disebut diafragma. Paru-paru manusia berjumlahsepasang, yaitu paru-paru kiri dan kanan.Paru-paru kiri terdiri atas dua gelambir, sedangkan paru-paru kanan terdiri atas tiga gelambir. Paru-paru terbungkusoleh suatu selaput paru-paru (pleura). Peradangan padaselaput pleura disebut pleuritis.Dalam paru-paru terjadi proses pertukaran udara kotordengan udara bersih yang diperlukan tubuh. Di dalamparu-paru terdapat gelembung paru-paru yang disebutalveolus (bentuk jamak: alveoli). Jumlah alveolus kuranglebih 300 juta buah. Gelembung paru-paru ini merupakankumpulan pembuluh darah halus. Gelembung ini berfungsimenangkap udara bersih dan melepaskan udara kotor.2. Proses PernapasanBernapas meliputi dua proses, yaitu menarik napas(inspirasi) dan mengeluarkan napas (ekspirasi). Berdasarkancara masuknya udara dalam paru-paru, maka proses perna-pasan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu pernapasandada dan pernapasan perut.Kolom InfoSeringkah kamumenguap? Meng-uap sering diartikansebagai tanda me-ngantuk. Menguapsebenarnya ber-tujuan untuk mem-peroleh oksigendan menghembus-kan karbondioksidadalam jumlah ba-nyak dengan waktuyang singkat.
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan7a. Pernapasan Dada1) Waktu Menarik NapasOtot yang bekerja pada waktu menarik napas adalahotot tulang rusuk sebelah luar dan diafragma. Diafragmaadalah sekat antara rongga perut dan rongga dada.Pada waktu menarik napas; otot tulang rusuk naik keatas, tulang dada naik ke atas dan ke depan, diafragmaakan mendatar karena ototnya berkerut. Rongga dadamembesar, paru-paru berkembang sehingga udaramasuk ke dalam paru-paru.2) Waktu Menghembuskan NapasPada waktu menghembuskan napas, otot tulang rusuksebelah luar mengendur, diafragma kembali ke keada-an semula, yaitu berbentuk cembung. Rongga dadamengecil sehingga udara keluar.bPernapasan Perut1) Waktu Menarik NapasOtot tulang rusuk sebelah luar dan diafragma berkon-traksi lebih kuat. Rongga dada membesar, isi ronggaperut tertekan, tekanan dalam rongga dada mengecil.Selanjutnya, udara masuk ke dalam paru-paru.2) Waktu Menghembuskan NapasPada waktu menghembuskan napas, otot tulang rusuksebelah dalam berkerut. Otot berkerut menekandiafragma. Rongga dada mengecil. Akibatnya, udaradalam paru-paru keluar.KEGIATAN 1Kapasitas Paru-ParuBerhati-hatilah saat melakukan kegiatan ini! Lakukan kegiatan ini bersamakelompokmu!a. Alat dan Bahan1) Botol plastik berukuran 5 liter2) Baskom besar3) Selang plastik dengan panjang 0,5 m4) AirKeterangan:1. Menarik napas2. Menghembuskan napas3. Menarik napas4. Menghembuskan napasGambar 5 PernapasanDada (1,2) dan PernapasanPerut (3,4) (Sumber: Brewer,Sarah, 1997. Buku Saku:Fakta Tubuh)1234
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI8b. Cara Kerja1) Beri tanda dengan skala liter pada botol plastik!2) Isi baskom dengan air dan masukkan ke dalam baskom!3) Masukkan selang ke dalam botol plastik secara perlahan-lahan!4) Bernapaslah sekuat-kuatnya atau semaksimal mungkin lalu hembuskanperlahan-lahan melalui selang ke dalam botol plastik. Amatilah yangterjadi!5) Kesimpulan apakah yang kamu peroleh dari hasil kegiatan ini? Tulis hasilkegiatan dan kesimpulannya kemudian presentasikan di depan kelas!KEGIATAN 23. Model Alat Pernapasan Manusia dan CaraKerjanyaApa yang kamu rasakan ketika menarik napas? Apayang kamu rasakan ketika menghembuskan napas? Ketikamenarik napas paru-paru kita mengembang, sedangkanketika menghembuskan napas paru-paru kita mengempis.Mengapa paru-paru dapat mengembang dan mengempis?Agar kamu lebih memahami cara kerja paru-paru, lakukankegiatan berikut!Paru-Paru BuatanBerhati-hatilah saat menggunakan gunting atau pisau silet! Kamu dapat mela-kukan kegiatan ini bersama teman satu kelompok!a. Alat dan Bahan1) Dua buah balon2) Botol plastik bekas kemasan air minum berukuran 1 liter3) Sumbat botol dari karet atau gabus4) Spidol atau bolpoin plastik bekas5) Karet gelang6) Gunting atau pisau siletb. Cara Kerja1) Potong botol plastik menjadi dua bagian.Botol yang digunakan hanya bagian atas-nya, yaitu bagian yang mempunyai mulut!2) Potong bagian ujung dan pangkal spidolbekas atau bolpoin plastik sehingga terben-tuk pipa plastik sepanjang ± 10 cm!
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan93) Masukkan salah satu ujung pipa plastiktersebut ke salah satu balon (balon A)lalu ikatlah dengan karet gelang!4) Masukkan pipa plastik ke dalam sum-bat botol!5) Pasang sumbat botol pada mulut bo-tol. Usahakan agar tidak terjadi kebo-coran!6) Potong balon ke dua (balon B) padabagian bawahnya!7) Pasang balon B pada bagian bawahbotol plastik lalu ikatlah dengan karetgelang!8) Pegang botol dengan tangan kiri.Tarik balon B dengan tangan kanan-mu. Amati apa yang terjadi pada ba-lon A!9) Lepaskan tarikan pada balon B. Ama-ti apa yang terjadi pada balon A!10) Masukkan hasil pengamatanmupada tabel berikut yang telah kamusalin di buku tugasmu dengan caramemberi tanda (v) dalam kolom yangsesuai!11) Tulis kesimpulanmu kemudian diskusikan bersama!4. Gangguan pada Alat Pernapasan ManusiaKegiatan tubuh sangat dipengaruhi dan ditentukan olehkegiatan pernapasan. Makin bagus pernapasan yang kitalakukan, maka makin sehat tubuh kita. Oleh karena itu, kitaharus melakukan kegiatan pernapasan sebaik mungkin.DipotongABABSumbatPipa plastikBalonKaret gelangNo.PerlakuanKeadaan Balon AMengembangMengempis1.2.Balon B ditarikBalon B dilepaskan................
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI10Pada kehidupan manusia, seringi ditemui penyakit yangmenyerang alat pernapasan manusia. Misalnya, TBC (tubercu-losis) yang disebabkan oleh virus tuberculosis, penyakit asmayang disebabkan tersumbatnya saluran pernapasan,radang tenggorokan, batuk bronkitis, dan pilek.Penyakit pada alat pernapasan timbul karena kualitasudara yang kotor. Selain itu, kebiasaan merokok jugameningkatkan risiko terjadinya penyakit-penyakit tersebut.Udara kotor selain mengandung zat-zat kimia yang ber-bahaya juga mengandung kuman-kuman penyakit. Udarakotor disebabkan oleh polusi udara.Untuk mengurangi polusi udara, maka tindakan yangperlu diambil, antara lain, sebagai berikut.1. Jangan terlalu sering membakar sampah sebab asap-nya dapat mencemari udara.2. Lengkapi cerobong pabrik dengan penyaring agar zat-zat kimia berbahaya yang berada dalam asap dapattersaring.3. Knalpot kendaraan bermotor sebaiknya juga dilengkapipenyaring seperti cerobong pabrik agar asap yang keluartidak mencemari udara.4. Tanam tumbuhan hijau di sekitar rumah dan di pinggir-pinggir jalan. Tumbuhan hijau berguna untuk menya-ring udara kotor dan menghasilkan oksigen sehinggalingkungan menjadi lebih sejuk.5. Cara Merawat Paru-ParuParu-paru tidak kalah pentingnya dengan organ tubuhyang lain. Paru-paru yang sehat membuat pembakaran sari-sari makanan di dalam tubuh berjalan dengan sempurna.Hal ini berarti sel-sel di dalam tubuh selalu mendapat energiyang cukup untuk melakukan kegiatan.Hal-hal yang harus diperhatikan agar paru-paru selalusehat, antara lain:a. sering bernapas dalam-dalam,b. berolahraga di udara terbuka,c. tidak merokok,d. istirahat yang cukup,e. rumah memiliki sirkulasi udara yang baik, danf. menanam pohon di sekitar rumah.Kolom InfoHipocrates adalahseorang dokter Yu-nani yang palingterkenal dan meng-hasilkan banyaksekali penemuanpada bidang kedok-teran. Salah satucontoh penemuan-nya adalah penyakitTBC yang dahuludisebutnya sebagaipenyakit phithisis.Penyakit ini terse-bar luas pada abadke-19 dan awalabad ke-20 (Parker,2000).
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan11B. Sistem Pernapasan pada HewanUntuk melangsungkan proses pernapasan, setiap ma-khluk hidup memiliki alat-alat pernapasan khusus. Bagai-mana dengan hewan dan tumbuhan? Apakah hewan dantumbuhan memiliki alat pernapasan seperti pada manusia?Apakah zat yang dihirup dan dikeluarkan sama seperti padamanusia?Alat pernapasan pada makhluk hidup berbeda-beda.Hal ini disesuaikan dengan jenis dan habitat dari makhlukhidup tersebut.Hewan ada yang hidup di darat, di air, dan ada pulayang hidup di dua alam, yaitu di darat dan di air. Oleh karenaitu, alat pernapasan yang dimiliki hewan berbeda-bedatergantung pada tempat hewan itu hidup. Ada hewan yangbernapas dengan paru-paru, insang, trakea, ada pula yangbernapas dengan kulit.1. Hewan dengan Alat Pernapasan InsangUmumnya, hewan yang hidup di air bernapas denganinsang. Akan tetapi, ada juga hewan yang hidup di air yangbernapas dengan paru-paru. Misalnya, paus, lumba-lumba,dan pesut.Ikan ada yang hidup di air tawar, air laut, atau air payau.Adakah ikan yang dapat hidup di ketiga tempat tersebut?Kalau ada, berikan contohnya!Alat pernapasan ikan adalah insang, yang berada disisi kepala. Bentuknya seperti sisir. Insang terdiri atas tigabagian, sebagai berikut.a. Rigi-rigi insang, berfungsi sebagai alat penyaring airagar kotoran tidak masuk ke dalam lembaran insang.b. Lembaran-lembaran insang, berguna untuk menyerapudara dari dalam air.c. Lengkung insang, berguna sebagai tempat melekatnyalembaran insang.Bagaimanakah cara ikan bernapas? Seperti yang telahkamu ketahui, di dalam air terdapat udara. Saat bernapas,ikan memasukkan air lewat mulut. Kemudian, air dialirkanke dalam insang. Dalam insang inilah oksigen diserap. Sisapernapasan yang berupa karbondioksida dikeluarkanbersama dengan air melalui insang. Udang dan belut jugabernapas dengan insang.Kata KunciSistem pernapas-an pada hewan:alat-alat perna-pasan yang digu-nakan besertaproses pernapas-an yang dilaku-kan hewan.Keterangan:1. Mulut2. Rigi-rigi insang3. Lembaran-lembaraninsangGambar 6 Alat PernapasanIkan (Sumber: O’Hara,S.1997. Buku Saku: FaktaAlam)123
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI122. Hewan dengan Alat Pernapasan Paru-Parua. MamaliaMamalia atau hewan menyusui banyak yang pernahkita jumpai. Misalnya, kuda, gajah, kambing, harimau, kele-lawar, dan kera. Mereka umumnya hidup di darat. Namunada pula yang hidup di air. Misalnya, paus, lumba-lumba,dan pesut.Alat pernapasan mamalia terdiri atas hidung, batangtenggorokan, cabang tenggorokan, dan paru-paru. Di dalamparu-paru terjadi penyerapan oksigen, sedangkan karbon-dioksida dan uap air dihembuskan keluar melalui hidung.Lubang hidung paus berada di atas kepalanya sehinggadia dapat bernapas sementara mulutnya berada dalam air.Bagaimanakah lumba-lumba dan pesut bernapas?b. BurungAlat pernapasan burung terdiri atas hidung, batangtenggorokan, dan paru-paru yang berhubungan denganpundi-pundi udara. Pundi-pundi udara membantu perna-pasan burung pada saat terbang.Ada lima pasang pundi udara pada burung, yaitu:1) pundi-pundi udara pangkal leher,2) pundi-pundi udara antartulang selangka bercabang-cabang membentuk pundi-pundi udara di dalam tulanglengan atas,3) pundi-pundi udara dada depan,4) pundi-pundi udara dada belakang, dan5) pundi-pundi udara perut.Gambar 7 Lumba-Lumba (a), Kanguru (b), Gajah (c), Paus (d)Merupakan Contoh-Contoh Hewan yang Bernapas dengan Paru-Paru (Sumber: Pollock, S. 2000. Jendela Iptek: Ekologi)dcabGambar 8 Burung MerpatiMerupakan Salah Satu Con-toh Hewan yang MemilikiPundi-Pundi Udara (Sum-ber: Pollock, S. 2000. Jen-dela Iptek: Ekologi)
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan13Keterangan:a) Pundi-pundi udara pang-kal leherb) Pundi-pundi udara an-tartulang selangkac) Pundi-pundi udara dadadepand) Pundi-pundi udara dadabelakange) Pundi-pundi udara perutPada saat terbang, pundi-pundi udara berfungsi mema-sukkan dan mengeluarkan udara dari dan ke dalam tubuh.Ketika sayap dikepakkan ke atas, udara masuk ke pundi-pundi udara kemudian ke paru-paru. Ketika sayap dikepak-kan ke bawah, udara dari paru-paru dikeluarkan melaluipundi-pundi udara.Gambar 9 Alat Pernapasan pada Burung(Sumber: O’Hara,S. 1997. Buku Saku: Fakta Alam)Cara pernapasan burung tidak terbang adalah meng-hirup udara melalui hidung. Udara kemudian disalurkanoleh batang tenggorokan menuju paru-paru. Pada paru-paru terjadi penyerapan oksigen serta pengeluarankarbondioksida dan uap air.c. ReptilReptil disebut juga hewan melata. Contohnya, cecak,kadal, tokek, buaya, komodo, ular, bunglon, kura-kura, danpenyu. Alat pernapasan reptil terdiri atas hidung, batangtenggorokan, cabang batang tenggorokan, dan paru-paru.Pada paru-paru terjadi penyerapan oksigen sertapengeluaran karbondioksida dan uap air. Pada reptil yanghidup di air, misalnya buaya, pada saat menyelam hidung-nya dapat ditutup sehingga air tidak masuk ke dalam paru-paru.Cara pernapasan reptil adalah udara dihirup melaluihidung. Udara kemudian disalurkan oleh batang tenggo-rokan, dan diteruskan cabang batang tenggorokan menujuparu-paru.Batang TenggorokParu-paruabGambar 10 Reptil Terma-suk Hewan yang Bernapasdengan Paru-Paru, Contoh-nya, Kadal (a) dan Kura-Kura(b) (Sumber: Alesklar.files.wordpress.com. dan Asiatur-tles.network.org..)
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI14abcLangit-langit mulutRahang atasRahang bawahKulit bagian dalamParu-paru kananParu-paru kiriLubang hidungbagian dalamLapisan kulittumbuh di atasinsangInsangd. AmfibiKatak termasuk amfibi sebab hidup di dua alam, yaitudi darat dan di air. Pada kehidupannya, katak mengalamimetamorfosis atau perubahan bentuk. Tahap perkembangankatak dimulai dari telur kemudian menetas menjadi berudu.Berudu hidup di air. Berudu bernapas dengan insang.Pada saat masih berbentuk berudu, insang katakberupa insang luar. Insang luar berjumlah tiga pasang danterletak di sisi kiri, kanan, dan belakang kepala berudu.Perubahan alat pernapasan mengiringi perubahan bentuktubuhnya.Pada saat berudu mulai berkaki, tumbuh semacamlipatan kulit yang menutupi insang luar sehingga terbentukinsang dalam. Berudu berkaki tumbuh menjadi katak kecillalu menjadi katak dewasa.Setelah berubah menjadi katak dewasa, pernapasandilakukan dengan menggunakan paru-paru. Untuk memom-pa udara masuk ke dalam paru-paru, otot rahang bawahkatak mengembang dan mengempis.Katak juga bernapas melalui kulit. Agar pernapasanmelalui kulit dapat berlangsung, kulit harus selalu dalamkeadaan basah. Oleh karena itu, katak senang hidup ditempat berair, seperti di kolam, sungai, dan sawah. Selainbernapas dengan paru-paru dan kulit, katak juga menggu-nakan selaput rongga mulut untuk mengikat oksigen.Kolom InfoMeskipun amfibi se-nang hidup di tem-pat berair, hewanini umumnya tidakdapat hidup di airasin dan air payau.Pernahkah kamumenjumpai katakbertelur di laut? Ti-dak pernah, bukan?Katak umumnyakawin dan bertelurdi tempat-tempatberair tawar, sepertisungai, kolam, dandanau.Gambar 11 Berudu Berumur Tiga Minggu (a), Katak (b), Alat Perna-pasan Katak Dewasa (c) (Sumber: O’Hara,S. 1997. Buku Saku: FaktaAlam)
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan153. Hewan dengan Alat Pernapasan TrakeaHewan yang bernapas dengan trakea adalah jenisserangga, seperti belalang, jangkrik, kupu-kupu, lebah,kumbang, nyamuk, rayap, dan lalat.Trakea merupakan lubang-lubang halus yang terdapatpada antarruas badan serangga. Dengan gerakan otot yangteratur dan aktif, maka udara akan masuk ke dalam tubuhserangga melalui trakea.4. Hewan dengan Alat Pernapasan KulitContoh hewan yang bernapas dengan kulit adalah ca-cing. Agar pernapasan melalui kulit dapat terus berlangsung,maka kulit harus selalu dalam keadaan basah. Oleh karenaitu, cacing menyukai tempat yang lembap atau basah seba-gai tempat hidupnya.Gambar 12 Belalang Meru-pakan Salah Satu ContohHewan yang Bernapasdengan Trakea (Sumber:O’Hara,S. 1997. Buku Saku:Fakta Alam)Kantong udaraTrakeaGambar 13 Cacing Merupa-kan Salah Satu Contoh He-wan yang Bernapas denganKulit (Sumber: O’Hara,S.1997. Buku Saku: FaktaAlam)KEGIATAN 3Alat Pernapasan pada Beberapa Jenis HewanPelajari alat pernapasan pada beberapa jenis hewan. Kemudian, salintabel di bawah ini. Berilah tanda (√) pada kolom alat pernapasan sesuai dengannama hewannya!No.Nama HewanAlat PernapasanParu-ParuPundi-PundiUdaraKulitInsangTrakeaLumba-lumbaIkan mujairBeruduKatak dewasaReptilBurungBelalangCacingAmebaParamecium1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.................................................................................................................................................................................................................................................Permu-kaanTubuh
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI161. Bernapas merupakan kegiatan masukkan udara yang mengandung oksigenke dalam tubuh serta mengeluarkan udara yang mengandung karbondioksidadan uap air dari tubuh.2. Alat pernapasan makhluk hidup berbeda-beda menurut jenis makhluk hidupdan tempat hidupnya.3. Alat pernapasan pada manusia terdiri atas hidung, pangkal tenggorokan,batang tenggorokan, cabang batang tenggorokan, anak cabang tenggorokan,dan paru-paru.4. Paru-paru manusia terletak dalam rongga dada. Paru-paru terdiri atasberjuta-juta gelembung paru-paru yang disebut alveoli. Penyerapanoksigen serta pelepasan karbondioksida dan uap air berlangsung dalamalveoli.5. Cara bernapas dengan mengembangkempiskan rongga dada disebut per-napasan dada.6. Cara pernapasan dengan mengembangkempiskan rongga perut disebutpernapasan perut.7. Polusi udara dapat menyebabkan alat-alat pernapasan kita mengalamigangguan.8. Alat-alat pernapasan perlu dijaga agar selalu sehat.9. Mamalia bernapas dengan paru-paru.10. Alat pernapasan reptil adalah hidung, batang tenggorokan, cabang batangtenggorokan, dan paru-paru.11. Hewan air yang bernapas dengan paru-paru adalah paus, lumba-lumba,dan pesut.12. Contoh hewan yang bernapas dengan insang adalah ikan, berudu, udang,dan belut.13. Hewan yang bernapas dengan trakea adalah jenis serangga.14. Cacing bernapas dengan menggunakan permukaan kulit yang basah.AGAR DIINGAT
Alat Pernapasan Manusia dan Beberapa Hewan17PETA KONSEPPELATIHANA. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan menuliskan hurufa, b, c, atau d di buku tugasmu!1. Organ-organ di bawah ini termasuk alat pernapasan, kecuali ....a. hidungc. paru-parub. kerongkongand. batang tenggorokan2. Pada proses pernapasan, penyaringan udara berlangsung di dalam ....a. bronkusc. alveolusb. hidungd. paru-paru3. Udara yang keluar masuk sewaktu kita sedang beristirahat disebut ....a. udara komplementerc. udara bersihb. udara cadangand. udara residu4. Apabila diafragma dalam keadaan datar, maka rongga dada membesar sehingga ....a. udara keluar dari paru-parub. udara paru-paru keluar masukc. udara dalam paru-paru akan tetap diamd. udara luar akan masuk ke dalam paru-paruManusia- Hidung- Pangkaltenggorokan- Batangtenggorokan- Cabangbatangtenggorokan- Anakcabangbatangtenggorokan- Paru-paru- Belalang- Jangkrik- Kupu-kupu- Nyamuk- Rayap- Mamalia- Burung- Reptil- Amfibi- Ikan- Udang- BelutPernapasanterjadi padaalat pernapasancontohalatcontohcontohHewanParu-ParuIngsangTrakeaKulitCacingcontoh
Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk SD dan MI185. Paru-paru kiri terdiri atas 2 lobus, sedangkan paru-paru kanan terdiri atas ....a. 2 lobusc. 1 lobusb. 3 lobusd. 4 lobus6. Tujuan utama proses pernapasan manusia ialah untuk memperoleh ....a. karbondioksidac.energib. oksigend. uap air7. Alat pernapasan yang dapat mengatur kelembaban udara yang masuk disebut ....a. paru-paruc. bronkusb. hidungd.trakea8. Pertukaran udara pada manusia terjadi di dalam ....a. bronkiolusc. bronkusb. trakead. alveolus 9. Perhatikanlah gambar di samping! Bronkiolus ditunjuk-kan oleh nomor ....a. 1b. 2c. 3d. 410. Paru-paru dibungkus oleh selaput paru-paru yang disebut ....a. bronkiac. faringb. alveolusd. pleuraB. Isilah titik-titik dari soal berikut di buku tugasmu!1. Oksigen disalurkan ke seluruh tubuh oleh ....2. Kantong udara pada burung disebut juga ....3. Hewan yang bernapas dengan kulitnya adalah ....4. Katak yang masih berupa berudu bernapas dengan menggunakan ....5. Alat pernapasan kita yang berupa penghubung antara hidung dan paru-paru adalah .... 6. Salah satu kegunaan oksigen adalah untuk ....7. Semua makhluk hidup bernapas untuk ....8. Hasil pembakaran ketika bernapas adalah ....9. Katak yang masih berupa berudu bernapas dengan menggunakan ....10. Reptil bernapas dengan ....C. Kerjakanlah soal-soal berikut di buku tugasmu!1. Sebutkan alat pernapasan pada manusia!2. Mengapa bernapas melalui hidung lebih baik daripada bernapas melalui mulut?3. Sebutkan empat macam alat pernapasan pada hewan!4. Sebutkan tiga contoh binatang yang bernapas dengan trakea!5. Bagaimanakah cara paus bernapas?1234